Le parcours des nouveaux profs [ NOUVEAU ]
Des concours au premier cours, l'entrée dans le métier d'enseignant. 137 000 inscrits en 2005, 30 000 admissibles et 14 000 admis… Les concours de l'Education nationale attirent un nombre considérable de candidats. Comment devient-on prof ? Quels sont les divers types de concours ? A quoi sert l'année de stage ? Avec Sandra Matos, 27 ans, professeur d'espagnol, néo titulaire et Emmanuel Mercier, 26 ans, professeur d'électro-technique, 2 ans d'expérience.

[ Emission enregistrée le 21 septembre 2005 ]

Comment aider les élèves sans papiers ?
Il y a probablement un élève sans papiers dans tous les établissements scolaires français. Que risquent-ils ? Comment s'y prendre pour leur permettre de terminer leurs études et de rester en France ? Les réponses d'Armelle Gardien, documentaliste au lycée Jean Jaurès de Châtenay et militante du réseau Éducation sans frontières , et le témoignage de Gladys Pompée, jeune haïtienne qui a enfin obtenu ses papiers en septembre.

[ Emission enregistrée le 21 septembre 2005 ]

Les élèves français sont-ils mauvais en langues ?
Les langues vivantes, le cadre européen, l’enseignement en primaire, le « globish»… Avec Line Audin, professeur d'anglais et chercheur à l'INRP (Institut national de recherche pédagogique), Bruno Auer, professeur d'anglais et Anglais, Martine Villy, professeur d'anglais à Niort,Vincent Chabenat, professeur d'anglais en lycée et Thérèse Madec, professeur d’espagnol.

[ Emission enregistrée le 21 septembre 2005 ]

Discriminations positives
Un débat autour des inégalités... avec Jean-François Amadieu, professeur à Paris 1, directeur de l' Observatoire des discriminations de l'Université Paris 1, Jean-Hervé Cohen, professeur de mathématiques en prépa et Bruno Mer, professeur de lettres (Collège Paul Cézanne, de Mantes-le-Jolie).

[ Emission enregistrée le 8 septembre 2005 ]